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考試介紹
問與答
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 行政法 嚴律 老師
普考（戶政） 陳同學 上榜大推薦！
老師會以基礎方式帶領學生入門，加上講義書編排內容豐富，架構條理分明，重點清晰分明，讓我對於行政法的選擇題得心應手。我聽從老師建議從行政法三大重點部分著手，加上詳細闡明釋字相關緣由，加上個人需熟記法條，配合老師上課板書及考點提醒，行政法取得92分高分！
 運輸學 劉運 老師
鐵路員級（運輸營業） 賴同學 上榜大推薦！
我推薦劉老師！教法跟其他老師比較不同，會運用分享討論的方式，腦力激盪我們多思考！這樣運輸學學起來會比較生動而不枯燥無趣！劉老師也是位很用心的老師！傳授我們不少準備考試的訣竅，以及如何快速掌握考情重點，讓我知道怎麼讀運輸學，也讓我信心大增，輕鬆上考場！
 運輸管理學 劉運 老師
高考（交通行政） 楊同學 上榜大推薦！
劉老師的書真的編得很好，有系統得綜合理論與生活實例，另外最新考題趨勢的整理，看得出老師的用心，名詞解釋更是我這非本科系快速入門的利器哦，相信認真上過劉老師的課，以及熟讀過老師的板書整理，想要上榜絕對不是大問題！
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國文 陽皓 老師
多年國文補教經驗，清楚掌握命題趨勢，精心整理歷屆命題分析表，針對常考之艱澀文言文及易混淆字義，細心整理且耐心講解，教學生動、具系統性且善用口訣，親編教材內容豐富完備，從語文常識、語文應用到文章鑑賞，揮別冗長論述，讓考生不論在單選、複選題型，皆能輕鬆一舉達陣。作文方面，針對不同題型加以分門別類，傾囊傳授審題、立意、鋪陳到完美結尾，運用各種不同的寫作手法及多元思維模式，無論傳統題型或新制作文，都能使您文思泉湧、妙筆生花。公文方面，更依照考選部之作答書寫格式，詳細說明公文類別、結構、製作原則，逐一分解公文格式各項重點，列舉最佳內容陳述方式，教您寫作具體扼要、又能掌握公文核心精髓，備受閱卷老師之青睞！
法學緒論 嚴律 老師
教學深入淺出、平易近人，標題式教學法清晰了解，易於連貫。每堂課堂開始，會將法學架構抄寫於黑板，並逐一以法律結合實務生活的方式進行講解，帶領學生理解法理、培養法感，非常適合非法律出身的考生。
交通行政 劉運 老師
劉老師本身具有豐富之實務與教學經驗，清楚了解交通行政多元之業務內容，課程提供架構式的體系規模，集結運輸之間的基本特性、複合系統等核心精要考點，為考生一一耐心詳加說明。重視理論與實務結合，強調母法的理解，逐一解釋法條立法理由，結合組織、行政學、交通政策及法規，使考生能靈活運用、舉一反三。並時時補充時事，分析台灣交通運輸現況，啟發考生思考以加深印象，於考試時能自動聯想法條進而突破關鍵考點，馳騁於考場應付自如！
運輸管理學 劉運 老師
補教界名師劉老師十年豐富教學經驗，上榜學長姐口碑保證！課堂內容大量提供運輸資訊，充實概念之深度與廣度；課堂中更常拋出問題與學生討論、思考及歸納要點，完全破解考題盲點，立即加深印象，受用無窮！劉老師傾心編寫之教材相當強大完整，觀念系統脈絡有條理，綜合理論與實務案例，整理最新考題趨勢，尤其「名詞解釋」部分更是考生快速入門的絕佳利器！認真遵循劉老師腳步，熟讀板書重點，上榜絕對不是大問題！
行政法 嚴律 老師
課程內容扎實豐富，以循序漸進方式帶領考生入門，課程邏輯清晰且重觀念指引，對於初學者而言容易上手！其上課板書架構條理分明，作為最精要的重點筆記，配合自編教材之完整內容編排及圖解，處處皆是考點所在！課堂中除了針對行政概念與原則、現行法律行政議題逐一解釋外，亦詳細闡明大法官會議釋字相關緣由，清楚分析行政法體系脈絡，提出最新實務見解，充實考生法律知識範圍。其專業幽默的教學方式，將法律問題融入生活，強調觀念重於死背，時時提點最新修法及時事要點，有助於掌握命題趨勢！只要跟著李老師的步驟學習，便能得心應手，有效突破得分點！
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| 地方特考三等(交通行政)全套課程 | ||||
| 科目 | 開課日期 | 師資 | 預計堂數 | 預計時數 |
| 國文(測驗、作文) | 111/10/01 | 陽皓 | 9 | 27 |
| 憲法 | 112/02/08 | 李啟軒 | 9 | 27 |
| 法學緒論 | 111/08/21 | 嚴律 | 21 | 63 |
| 英文 | 112/02/08 | 鄭富美 | 9 | 27 |
| 運輸學 | 109/10/21 | 劉運 | 13 | 39 |
| 交通行政 | 107/09/01 | 劉運 | 14 | 42 |
| 運輸管理學 | 104/12/18 | 劉運 | 11 | 33 |
| 運輸經濟學 | 106/03/26 | 劉運 | 12 | 36 |
| 運輸規劃學 | 107/11/25 | 劉運 | 13 | 39 |
| 交通政策 | 105/10/28 | 劉運 | 10 | 30 |
| 總計 | 121 | 363 | ||
※注意：教材將依各科實際授課狀況寄發，若遇授課老師更換教材或出版異動，本公司保有調整教材寄發之權利。
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