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考試介紹
問與答
 行政法 嚴律 老師
高考／普考（一般民政）雙榜 吳同學 上榜大推薦！
老師的課程內容非常扎實且豐富，課程開始時會複習上一堂課程內容加深印象，其上課板書架構清晰，更是考題所在！老師除了會逐一解釋法條外，還會清楚分析行政法體系架構，只要跟著老師的步驟學習，相信可以取得亮眼成績！
 行政學 蘇軾 老師
地方特考三等（一般行政） 蔡同學 上榜大推薦！
蘇老師的教材非常豐富完整，尤其在練習考古題時會發現所有答案在課本中皆找的到。申論題部分，蘇老師的板書便是重點精華，老師在進入章節之前，會先勾勒架構及提點該章重點，再接著配合教材一一說明，甚至利用口訣幫助記憶，只要結合蘇老師的板書與課本內容整理成筆記反覆閱讀，學習效果非常顯著！
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 公務員法 居正 老師
教材整理完善、條理分明，章節架構表有效提升記憶及效率。教學著重訓練批判精神，提點考試趨勢及重點精華；針對立法理由及修正理由，適時補充資料及修訂草案，並結合實務案例，建立系統性概念及批判思考，進而精確申論見解及答題方向，充分發揮實力應考！
國文 陽皓 老師
多年國文補教經驗，清楚掌握命題趨勢，精心整理歷屆命題分析表，針對常考之艱澀文言文及易混淆字義，細心整理且耐心講解，教學生動、具系統性且善用口訣，親編教材內容豐富完備，從語文常識、語文應用到文章鑑賞，揮別冗長論述，讓考生不論在單選、複選題型，皆能輕鬆一舉達陣。作文方面，針對不同題型加以分門別類，傾囊傳授審題、立意、鋪陳到完美結尾，運用各種不同的寫作手法及多元思維模式，無論傳統題型或新制作文，都能使您文思泉湧、妙筆生花。公文方面，更依照考選部之作答書寫格式，詳細說明公文類別、結構、製作原則，逐一分解公文格式各項重點，列舉最佳內容陳述方式，教您寫作具體扼要、又能掌握公文核心精髓，備受閱卷老師之青睞！
英文 沈慧 老師
善於舉例融會貫通，將考題文章融入生活中，使題目容易吸收與理解。傳授答題小技巧、單字記憶法，以及快速理解閱讀測驗之有效方法，迅速掌握答題要點，即使於考場上也能從容靈活解題，讓考生摒棄對英文的惶恐，恍然大悟「原來英文可以這麼簡單」，共同科目基本分輕鬆到手！
行政法 嚴律 老師
課程內容扎實豐富，以循序漸進方式帶領考生入門，課程邏輯清晰且重觀念指引，對於初學者而言容易上手！其上課板書架構條理分明，作為最精要的重點筆記，配合自編教材之完整內容編排及圖解，處處皆是考點所在！課堂中除了針對行政概念與原則、現行法律行政議題逐一解釋外，亦詳細闡明大法官會議釋字相關緣由，清楚分析行政法體系脈絡，提出最新實務見解，充實考生法律知識範圍。其專業幽默的教學方式，將法律問題融入生活，強調觀念重於死背，時時提點最新修法及時事要點，有助於掌握命題趨勢！只要跟著李老師的步驟學習，便能得心應手，有效突破得分點！
行政學 蘇軾 老師
課堂教材編排詳盡，細心整理龐大行政學架構體系，將考試要點集於一書，切合考試方向且易於理解，免去自行收集資料的時間。課堂著重考生之綜合判斷能力，囊括不同學者之論述及考試重點，強調理論與現行實務結合，除重點觀念指導外，更進而深入剖析、歸納比較，句句精闢切入致勝關鍵，讓考生不再無所適從。搭配獨家口訣記憶，適時補充最新時事及考題解述，只要遵循蘇老師課程脈絡，配合勤練考古題，學習絕對超高效率！輕取高分不是難題！
法學緒論 常逸文 老師
上課風格嚴謹卻不失幽默，期望考生能於輕鬆中學習；強調基本觀念養成，即使法科入門生也非常適合！課程清楚陳述法理並加以舉例，加深考生印象。此外，更細心歸納擷取各學說精髓，亦掌握最新實務見解。其對於時事之批判分析，對於學習他法更有所助益！跟隨課程進度不僅能輕鬆準備，搭配考古題練習便能穩穩奪分！
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| 高等考試(財經廉政)全套課程 | ||||
| 科目 | 開課日期 | 師資 | 預計堂數 | 預計時數 |
| 國文 | 109/08/23 | 陽皓 | 12 | 36 |
| 憲法 | 109/09/16 | 李啟軒 | 8 | 24 |
| 法學緒論 | 109/08/20 | 常逸文 | 18 | 54 |
| 英文 | 109/09/13 | 沈慧 | 9 | 27 |
| 行政法 | 109/08/04 | 嚴律 | 28 | 84 |
| 行政學 | 109/08/12 | 蘇軾 | 27 | 81 |
| 公務員法 | 109/09/15 | 居正 | 16 | 48 |
| 財政學概論 | 108/09/26 | 郭凜 | 27 | 81 |
| 經濟學概論 | 109/09/10 | 蔣軒 | 18 | 54 |
| 社會學 | 108/10/08 | 莫永祥 | 13 | 39 |
| 心理學 | 109/09/25 | 高耀揚 | 16 | 48 |
| 總計 | 192 | 576 | ||
※注意：教材將依各科實際授課狀況寄發，若遇授課老師更換教材或出版異動，本公司保有調整教材寄發之權利。
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